6. Функционирование взаимоотношений ученик — учитель и их влияние на каждую из сторон

6. Функционирование взаимоотношений ученик — учитель и их влияние на каждую из сторон

Являются ли ученик и учитель вместе:

• хорошей или плохой командой;

• командой, в которой обе стороны выявляют лучшие способности каждого или затрудняют проявление способностей друг друга;

• командой, которая лишь напрасно тратит время участников из-за разнонаправленных ожиданий;

• командой, в которой поддерживается иерархическая структура и ученик чувствует себя эксплуатируемым, контролируемым и, таким образом, занимающим низшую позицию (укрепляя свою низкую самооценку), а учитель чувствует себя авторитетом, занимающим высшую позицию. Заметим, то, что чувствует одна сторона, может не соответствовать тому, что чувствует другая;

• командой, в которой один или оба чувствуют себя вдохновленными или опустошенными.