Драчуны и забияки: что делать?
Драчуны и забияки: что делать?
Психологи описали характерные признаки разгневанного ребенка. Вот эти критерии[120].
Ребенок Часто Редко 1. Спорит, ругается с взрослыми 2. Теряет контроль над собой 3. Винит других в своих ошибках 4. Завистлив, мстителен 5. Сердится и отказывается что-либо сделать 6. Специально раздражает людей 7. Отказывается подчиняться правилам 8. Чувствителен, очень быстро реагирует на различные действия окружающих, что раздражает детей и взрослыхСосчитайте количество положительных ответов в графе «часто». Если 4 из 8 предложенных критерия проявляются у ребенка в течение 6 месяцев и больше, то можно предположить, что он является агрессивным.
Анкета «Признаки агрессивности»[121]
Ответьте, пожалуйста, на каждое утверждение:
Ребенок Часто Редко 1. Кажется, что злой дух временами вселяется в него 2. Не может промолчать, если чем–то недоволен 3. Иногда ему без всякой причины хочется выругаться 4. Часто не по возрасту ворчлив 5. Когда кто–то причиняет ему зло, он старается отплатить ему тем же 6. Бывает, что он с удовольствием ломает игрушки 7. Порой он так настаивает на чем–либо, что окружающие теряют терпение 8. Он не прочь подразнить животных 9. Очень сердится, если ему кажется, что кто–то над ним подшучивает 10. Подчас у него вспыхивает желание сделать нечто плохое, шокирующее окружающих 11. В ответ на обычные распоряжения стремится все сделать наоборот 12. Неудачи вызывают у него сильное раздражение и поиск виноватых 13. У него нередки периоды мрачной раздражительности 14. Когда он раздражается, то кусает губы, сжимает кулаки, бледнеет (краснеет) 15. Легко ссорится и вступает в драку 16. Старается общаться с младшими и физически более слабыми 17. Не считается со сверстниками, не уступает, не делится игрушками и т. д. 18. Уверен, что любое задание выполнит лучше других 19. Считает себя самостоятельным и решительным 20. Любит быть первым, командовать, подчинять себе людейПоложительный ответ на каждое утверждение оценивается в 1 балл. Подсчитайте, сколько баллов, по Вашему мнению, набирает исследуемый ребенок.
Высокая агрессивность — 15–20 баллов.
Средняя — 7–14 баллов.
Низкая — 0–6 баллов.
Когда родители не уделяют своему чаду достаточного внимания, он добивается его любой ценой: капризами, жестокостью по отношению к сверстникам, вещам, игрушкам и т. д. Особенно настораживает, если ребенку нравится хулиганить, кого–то намеренно обижать, причинять боль. Здесь не обойтись без квалифицированной помощи психиатра или психотерапевта.
Досаду и гнев нельзя загонять внутрь. Напротив, нужно учить детей правильно их выражать. К примеру, предложить малышу сначала поиграть: «выплюнуть» гнев в «специальный стаканчик», «подраться» с игрушечным пауком или поколотить боксерскую грушу. Затем сам ребенок должен определить, из–за чего он разозлился, правильно ли себя вел и как впредь нужно поступать, если раздражаешься или чего–то хочешь. Порой этого бывает достаточно, чтобы вспышки злости не повторялись или стали реже.
Общение с родителями по душам имеет огромное значение. Возможность высказать наболевшее и быть понятым — простой и эффективный шаг к преодолению отрицательных эмоций. Если близкие не желают и не стараются разобраться в причинах агрессивного поведения сына или дочери, равнодушны к их внутреннему миру, дети чувствуют себя в семье одинокими и лишними. Именно поэтому они и ополчаются на весь мир и самих себя.
Чтобы избежать этого, специалисты предлагают родителям несколько рекомендаций:
1. Приучать детей нести ответственность за свои поступки и не перекладывать вину на других.
2. Обучать ребенка выплескивать гнев социально приемлемыми способами (к примеру, рвать бумажки, стучать надувными игрушками, пластиковыми бутылками); записать его в спортивную секцию; давать возможность выпускать «пар» посредством игр–соревнований и т. п.
3. Помогать ребенку адекватно оценивать собственные переживания и эмоциональное состояние тех, кого он обижает.
4. Объяснять ребенку, почему нельзя самоутверждаться, унижая других людей.
5. Развивать у детей чувство сопереживания сверстникам, взрослым, живой природе.
Зло побеждается добром и любовью, пониманием и всепрощением. Надо учить ребенка не только умению постоять за себя, но и умению быть миролюбивым, прощать и самому просить прощения, признавать и исправлять свои ошибки. Как это сделать? Например, подойти к обидчику–драчуну и угостить конфетой, поделиться игрушками. Тогда, возможно, и у самого конфликтного, недоброжелательного ребенка потеплеет сердце. Конечно, не моментально, но будет сделан хотя бы маленький шаг на пути к добру.
О том, как формировать склонность к миролюбию, рассказывается в интересной книге немецкого психолога К. Бютнера «Жить с агрессивными детьми». Из нее родители и воспитатели узнают, как организовать досуг и игровое взаимодействие детей без злобных выпадов в адрес друг друга. Важная задача родителей — помочь сыну или дочери приобрести настоящих, преданных друзей. Если это удастся сделать, проблем с воспитанием значительно поубавится.
Обычно ребенок воспроизводит то, что видит. Если папа поднимает руку на маму, малыш думает, что так и надо, и копирует эту модель поведения… Серьезная ошибка взрослых — отвечать агрессией на агрессию. Тем самым они провоцируют ответную жестокость. Поэтому начинать нужно с себя: обуздывать собственные страсти. Это непременно поможет и детям.
И последнее. Без помощи Божией вылечиться от какой–либо страсти нереально. Все усилия разобьются о неприступную скалу, если не приобщать ребенка к традиционным духовным ценностям, если не прививать желание обращаться к Богу и Его святым, исповедоваться и причащаться.