Взаимодействие преподавателя и ученика
Взаимодействие преподавателя и ученика
В такой науке, как каббала, важно уважать учителя, тогда как в другой бывает достаточно только получать от него знания. Можно даже ненавидеть источник передачи информации, учиться заочно, не зная преподавателя. В каббале учитель не только преподаватель, а еще и путеводитель, проводник в неизвестный ученику мир. Учитель по сравнению с учеником – это высшая ступень, не в знаниях, хотя и это важно, а в постижении неведомого мира. Учитель и ученик – суть две фигуры, созданные Творцом в этом мире именно потому, что у ученика нет возможности постичь неизвестное, неощущаемое без помощи учителя. Учитель постепенно, без жестких указаний, намеками приводит ученика к самостоятельным выводам, как правильно настроиться на ощущения духовного мира.
Поэтому от учителя необходимо перенимать его направление на цель, на Творца. Тут требуется следовать за ним, считать его великим, а все остальное не имеет существенного значения.
Во многих случаях желательно сравнивать отношения «учитель – ученик» с отношениями «взрослый – ребенок», так как это аналог корня и ветви в нашем мире.
Учитель же должен намеренно делать себя простым, не рекламировать свои духовные постижения и силы (это вообще не присуще каббалисту – явный признак лжеучителя!), скрывать их от учеников, чтобы дать им возможность свободного выбора.
Если Учитель указывает на Творца, то он – Учитель, а если указывает на себя, то он – самозванец.
Учитель считается истинным, если:
· Получил свои духовные знания от признанного каббалиста;
· Обучает своих учеников по оригинальным каббалистическим источникам, не заменяя их своими текстами (не имеется в виду вспомогательная литература, написанная им для распространения и обучения начинающих);
· Ни в коем случае не привлекает внимание учеников к своей личности;
· Направляет учеников на Творца, то есть на приобретение Его свойств.
Связь преподавателя и ученика зависит только от запросов последнего. Она обусловлена способностями ученика без помех воспринять от учителя внутреннюю суть каббалистических источников.
Это огромная работа со стороны ученика. Ему ни в коем случае не следует превозносить своего преподавателя, он должен быть уверен только в его духовном постижении. Все остальные качества, свойства, черты характера, внешний вид не имеют никакого значения. Главное, слушать советы преподавателя и стремиться реализовать их на практике.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
Взаимодействие с Синодальным информационным отделом
Взаимодействие с Синодальным информационным отделом Информационное общество стремительно меняется: появляются новые технологии передачи информации, принципы ее подачи, например, на новостных ресурсах. Эти процессы настолько стремительны, что даже ведущие
Взаимодействие с межхристианскими организациями
Взаимодействие с межхристианскими организациями Сегодня сфера межхристианских отношений находится в затяжном кризисе. К классическим конфессиональным различиям добавилась поляризация христиан между либеральным и традиционным прочтением христианского послания. В
Взаимодействие с межхристианскими организациями
Взаимодействие с межхристианскими организациями За указанный период представители Московского Патриархата принимали участие в ряде мероприятий, проходивших по линии Всемирного Совета Церквей (ВСЦ). В период с 27 по 30 июня 2010 года в Москве побывал с первым визитом новый
Информационное взаимодействие Церкви с обществом
Информационное взаимодействие Церкви с обществом Храмы должны быть просветительскими и миссионерскими центрами; большую роль в этом способны сыграть православная периодика и книги. Для этого необходимо, чтобы православная печатная продукция была в них широко
Информационное взаимодействие Церкви с обществом
Информационное взаимодействие Церкви с обществом Начну с формальных напоминаний. В уходящем году были реализованы решения Священного Синода, согласно которым газеты и журналы, распространяющиеся в храмах, а также в специализированных магазинах, должны были получить
1.3.8 Взаимодействие душ с Творцом
1.3.8 Взаимодействие душ с Творцом Есть ты, Творец и другие души. Ты — это душа, я не говорю о твоем теле, его можно заменить. Вот мы сейчас вызовем пару хороших хирургов, и они тебе заменят все, но душа останется.Это говорит о том, что есть ты, есть Творец и остальные подобные
Усталость преподавателя
Усталость преподавателя Вопрос: Заметил, что во время распространения Каббалы (преподавания, лекции, объяснения) искренне желающим узнать (имеющим способность слышать) приходит «вдохновение», так, что самому интересно себя слушать. При этом – огромный прилив сил,
Взаимодействие страстей
Взаимодействие страстей Нет человека, в котором бы не действовали страсти. Но только христианам подаются необходимые силы для борьбы с ними. Человек некрещеный страсти одолеть не может. Но и для человека крещеного одержать окончательную победу хотя бы над одной из
4.6. Взаимодействие образов книг Апокалипсиса
4.6. Взаимодействие образов книг Апокалипсиса В самом начале (Откр 1: 11) Апокалипсис обозначен как книга, которая еще только должна быть написана согласно повелению Христа. Можно представить, что с этого момента содержание Апокалипсиса начинает формироваться. Внимание ап.
Взаимодействие Личностей Божества
Взаимодействие Личностей Божества Един ли Бог? Кто же тогда Христос и Святой
Взаимодействие классов
Взаимодействие классов Как ни покажется странным, но взаимодействие классов людей — это самая простая наука. Она проста для простых, независтливых людей. Нужно просто дать возможность каждому человеку сосредоточиться на выполнении своих обязанностей. Существуют два
Взаимодействие с межхристианскими организациями
Взаимодействие с межхристианскими организациями За указанный период представители Московского Патриархата принимали участие в ряде мероприятий, проходивших по линии Всемирного совета церквей (ВСЦ). В период с 27 по 30 июня 2010 года в Москве побывал с первым визитом новый
Роль преподавателя в каббале
Роль преподавателя в каббале Преподаватель отвечает на вопросы ученика, но в приемлемом (скрытом) для ученика виде и мере, давая знания, словно в оболочке, обертке. Ответ может быть скрытым, запутанным и неясным. «В приемлемом виде» – это значит в том, который максимально
[Чтение — это взаимодействие ]
[Чтение — это взаимодействие] Простое чтение — это общее дело, взаимодействие читающего и читаемого, автора и читателя, сочинения и читателя, текста и читателя. Чтение осуществляет, завершает, доводит до конца сочинение, особым образом его освящает, освящает
Взаимодействие небес и земли
Взаимодействие небес и земли В центре огромного шумного мегаполиса жил отшельник.Из дому выходил он только в ближайший монастырь. Его иногда навещала старая знакомая по имени Надежда, которую он упорно называл сестрой. Она же больше полувека мечтала совсем о другой роли.