1.4 Цель и методы межконфессиональной дискуссии
Для того чтобы соотнести цель и методы межконфессиональной дискуссии нам необходимо сделать краткую характеристику применяемых методов убеждения оппонентов. Это позволит нам выявить методологические причины низкой эффективности традиционных приёмов полемики.
Глава 1. ХАРАКТЕРИСТИКА СОВРЕМЕННОГО ОПЫТА ПРАВОСЛАВНО-ПРОТЕСТАНТСКОЙ ДИСКУССИИ 1.1 Исторический обзор После ранних славянофилов методика богословской дискуссии сама по себе не подвергалась достаточно тщательному анализу, что привело к продолжению заимствований
1.2 Наиболее типичные ошибки ведения межконфессиональной полемики Переходя к более детальному анализу состояния православно-протестантской дискуссии, рассмотрим некоторые методологические издержки и устоявшиеся полемические штампы межконфессиональной полемики,
1.5 Проблема изложения альтернативы в православно-протестантской дискуссии 1.5.1 Отсутствие альтернативы как таковой Важным упущением традиционных схем построения православно-протестантской дискуссии является отсутствие качественно иной альтернативы в дискуссионном
2.1 Систематизация основных методов дискуссии и категорий её участников По мере накопления православной традицией богатой палитры приёмов опровержения оппонентов, в выборе методов и тактик межконфессиональной полемики наблюдается некоторая путаница. Это рождает
2.1.4 Применение нескольких уровней дискуссии Конечно, опыт Церкви свидетельствует и о взаимопроникновении, и сосуществовании наряду элементов двух или даже трёх методов в одной цельной апологии. Например, святитель Василий Великий в своей обширной апологии «Против
Итоги дискуссии. В настоящее время целый ряд школ на Западе специально занят изучением иудео-христианства, но сторонников «гипотезы Багатти-Теста» расчитывается не так уж много. Дискуссии принесли несомненные результаты. В обзорной статье к сборнику, посвященному
Итоги дискуссии. В настоящее время целый ряд школ на Западе специально занят изучением иудео-христианства, но сторонников «гипотезы Багатти-Теста» расчитывается не так уж много. Дискуссии принесли несомненные результаты. В обзорной статье к сборнику, посвященному
Вопросы для дискуссии 1. Составьте список библейских отрывков, которые определяют брак как единственный легитимный контекст сексуальной жизни.2. Если Библия определяет половой акт как часть Божьего плана творения, есть ли у нас основания стыдиться его?3. В Песни Песней
Дискуссии в группах. – Есть и будут. Привыкайте Вопрос: Вы написали, что если преподаватель находится в высшем мире, то в любом случае идет подготовка ученика к более правильному пониманию, а затем и некоторому ощущению. Если будет следовать слепо за мной – сам увидит, а
Методы медитации Что такое медитация? Okay shall we begin?Итак, давайте начнем.This evening I was asked to speak about meditation, various types of meditation,Сегодня вечером меня попросили рассказать вам о медитации – о различных типах медитации, которые известны.and this is obviously an important topic if we want to put the Buddha’s teachings into
Иисус и Мария в непрестанной дискуссии Тем не менее Мария играла важную роль в служении Иисуса, поскольку о ней упоминается в писаниях ранних гностиков. Фактически Мария является ключевой фигурой в некоторых текстах, например, в нескольких книгах из библиотеки
6. Дискуссии о ведьмах в английской литературе Официальная позиция в вопросах ведьмовства на конец XVI века вполне исчерпывающе изложена в опубликованной в Лондоне в 1597 книге «Демонология». Ее автором являлся не кто иной как Его Величество король Англии Яков I. В этом
В чем состояла цель обязательного для католического духовенства целибата и всегда ли эта цель достигалась? Целибат – обязательное безбрачие католического духовенства – не является одной из основ христианского учения, Иисус Христос не предъявлял своим последователям
Методы обучения «Простым дать смышленость, юноше — знание и рассудительность». Во все времена получение знаний, обучение опирается в первую очередь на память. Впадая в крайности, иногда развитию памяти уделяли так много внимания, что умственные способности в целом уже
3.3.2. Методы 1. Использование различных языковБлагодаря воздействию Святаго Духа, ученики в день Пятидесятницы «начали говорить на иных языках», а толпа, собравшаяся по этому случаю, пришла в смятение, «ибо каждый слышал их говорящих его наречием» (Деян. 2. 1-9). В тот день было
МЕТОДЫ Мужчина, о котором идет речь, был очень подавлен, и религия привлекла его по нескольким причинам. Он так вспоминает первую посещенную им встречу: Мне понравилось ободрительное общение и энергичная атмосфера на собрании. Люди непринужденно общались друг