4 УРОК Глава 3. Начало гонений: Деяния 3:1 — 4:31 (с. 115–138)
4 УРОК
Глава 3. Начало гонений:
Деяния 3:1 — 4:31 (с. 115–138)
1. Каким образом «появилась угроза самому существованию церкви»?
2. Какую параллель можно провести между Деяниями 1 — 2 и Деяниями 3–4?
3. Прочитайте 3:1–10 (Хромой от рождения исцелился) Что в рассказе Луки об исцелении поражает больше всего?
4. Прочитайте 3:11–26 (Апостол Петр проповедует толпе)
а. Кто является «центральной фигурой в обеих проповедях Петра»?
б. Какие три благословения получает человек после своего покаяния и обращения к Богу?
в. Каким образом Петр являет истину того, о чем он говорил? Чему мы можем научиться из того, что он делал?
5. Прочитайте 4:1–22 (Совет приводит Апостолов на допрос)
а. Что мы знаем о саддукеях? Почему они отреагировали на Петра именно таким образом?
6. Что беспокоило Апостолов? Что беспокоит вас? в. Чем поразили суд Петр и Иоанн?
б. Прочитайте 4:23–31 (Церковь молится)
а. Как церковь ответила на угрозы синедриона?
б. В чем значение того, что в своей молитве они взывали к Богу, называя Его Владыко Боже?
в. Чему могут научить нас их молитвы?
7. Заключение: чудеса и знамения
а. В чем заключается суть учения Джона Уимбера о чудесах и знамениях?
б. Насколько оправдано заявление о том, что «чудеса и знамения являются главным секретом роста церкви»?
в. Следует ли нам ожидать в сегодняшней нашей жизни чудес и знамений?
г. Можно ли сравнить те чудеса и знамения, которые якобы происходят сегодня, с новозаветными чудесами и знамениями? В чем их различия?
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
3:1 — 4:31 3. Начало гонений
3:1 — 4:31 3. Начало гонений Лука нарисовал идиллическую картину ранней христианской общины в Иерусалиме. Ее члены, получив прощение и дар Духа, пребывали в учении Апостолов, поклонялись Богу, заботились друг о друге и свидетельствовали тем, кто еще находился вне круга их
2 УРОК Глава 1. Ожидание Пятидесятницы: Деяния 1:6–26 (с. 43–73)
2 УРОК Глава 1. Ожидание Пятидесятницы: Деяния 1:6–26 (с. 43–73) В этой главе описываются четыре события, занимавшие умы Апостолов в течение пятидесяти дней между Пасхой и Пятидесятницей.1. Прочитайте 1:6–8 (Апостолы получают от Господа повеление)а. «Иисус в период между Своим
3 УРОК Глава 2. День Пятидесятницы: Деяния 2:1–47 (с. 73–115)
3 УРОК Глава 2. День Пятидесятницы: Деяния 2:1–47 (с. 73–115) 1. «Мы можем рассматривать день Пятидесятницы поменьшей мере в четырех аспектах». Что это за аспекты?2. Что означает «новое рождение»? Какое место занимает оно в ваших размышлениях и молитвах?3. Прочитайте 2:1–13
5 УРОК Глава 4. Контратака сатаны: Деяния 4:32 — 6:7 (с. 138–167)
5 УРОК Глава 4. Контратака сатаны: Деяния 4:32 — 6:7 (с. 138–167) В этом разделе Лука изобличает стратегию наступления сатаны по трем направлениям и показывает, как одержать над ним верх.1. Прочитайте 4:32–37 (Верующие радуются общей жизни)а. «Лука стремится показать, что
7 УРОК Глава 6. Филипп–евангелист: Деяния 8:1–40 (с. 192–221)
7 УРОК Глава 6. Филипп–евангелист: Деяния 8:1–40 (с. 192–221) 1. Прочитайте 8:1–4а. Какими словами Филипп провозглашал Христа?б. Какие «три события причинно–следственного характера» описывает Лука в этих стихах? Вы можете представить современные примеры тому, как Бог разрушает
8 УРОК Глава 7. Обращение Савла: Деяния 9:1–31 (с. 221–244)
8 УРОК Глава 7. Обращение Савла: Деяния 9:1–31 (с. 221–244) 1. Что в обращении Савла было уникальным, а что должно стать характерным для опыта каждого христианина?2. В чем несостоятельность утверждения о том, что обращение Савла явилось состоянием внушения?3. Прочитайте 9:1–2 (Сам
9 УРОК Глава 8. Обращение Корнилия: Деяния 9:32 — 11:18 (с. 244–272)
9 УРОК Глава 8. Обращение Корнилия: Деяния 9:32 — 11:18 (с. 244–272) Оставив на время Павла, Лука переходит к Петру и его ключевой роли в подготовке сцены для благовествования язычникам в той же степени, что и иудеям.1. Прочитайте 9:32–43 (Петр исцеляет Енея и воскрешает Тавифу)Что в
12 УРОК Глава 11. Иерусалимский собор: Деяния 15:1 — 16:5 (с. 329–356)
12 УРОК Глава 11. Иерусалимский собор: Деяния 15:1 — 16:5 (с. 329–356) 1. «Иудейские руководители не испытывали трудностей с принятием общей концепции обращения язычников». Почему нет? А какие трудности они испытывали!2. Прочитайте 15:1–4 (Предмет обсуждения)а. Каким образом
13 УРОК Глава 12. Миссия в Македонии: Деяния 16:6 — 17:15 (с. 356–382)
13 УРОК Глава 12. Миссия в Македонии: Деяния 16:6 — 17:15 (с. 356–382) Теперь Лука переходит к рассказу о распространении Евангелия в Европе1. Какие «важные принципы Божьего водительства» можно видеть в 16:6–10?2. Прочитайте 16:11–40 (Миссия в Филиппах)а. Что рассказывает нам Лука об
14 УРОК Глава 13. Павел в Афинах: Деяния 17:16–34 (с. 382–405)
14 УРОК Глава 13. Павел в Афинах: Деяния 17:16–34 (с. 382–405) Прочитайте 17:16–341. Что видел Павела. Каким городом были Афины?6. «Прежде всего он видел не красоту и великолепие города, но…». Что увидел Павел?2. Что Павел чувствовала. Почему Павел отреагировал именно так на то, что увидел
15 УРОК Глава 14. Коринф и Эфес: Деяния 18:1 — 19:41 (с. 405–439)
15 УРОК Глава 14. Коринф и Эфес: Деяния 18:1 — 19:41 (с. 405–439) 1. Почему Павел в своем благовестии такое внимание уделял городам? Чем отличались такие города, как Афины, Коринф и Эфес?2. Чем характеризовалась «обычная схема» посещений Павлом Коринфа и Эфеса?3. Прочитайте 18:1–18а (Павел
16 УРОК Глава 15. Еще об Эфесе: Деяния 20:1 — 21:17 (с. 439–467)
16 УРОК Глава 15. Еще об Эфесе: Деяния 20:1 — 21:17 (с. 439–467) 1. В чем заключается сходство между прибытием Павла и Иисуса в Иерусалим?2. Прочитайте 20:1–6 (Павел в северной и южной Греции)а. Каким образом Лука характеризует служение Павла в Македонии?б. Почему «Павел почти никогда не
17 УРОК Глава 16. Арест Павла и его самозащита: Деяния 21:18 — 23:25 (с. 467–500)
17 УРОК Глава 16. Арест Павла и его самозащита: Деяния 21:18 — 23:25 (с. 467–500) 1. По прибытии Павла в Иерусалим «его стремительный бег резко оборвался». Почему?2. Почему Лука так подробно описывает все пять судебных разбирательств дела Павла?3. Какие свидетельства иудейской
18 УРОК Глава 17. Суд над Павлом: Деяния 24:1 — 26:32 (с. 500–535)
18 УРОК Глава 17. Суд над Павлом: Деяния 24:1 — 26:32 (с. 500–535) 1. Что «проходит красной нитью» в повествовании этих глав? Как ведут себя христиане в подобных обстоятельствах сегодня?2. Прочитайте 24:1–27 (Павел перед Феликсом)а. Какие обвинения выдвинул Тертулл против Павла?б. Что
19 УРОК Глава 18. Наконец–то Рим! Деяния 27:1 — 28:31 (с. 535–569)
19 УРОК Глава 18. Наконец–то Рим! Деяния 27:1 — 28:31 (с. 535–569) 1. Прочитайте Послание к Римлянам 1:8–15; 15:20–32. Почему Павел так стремился в Рим?2. Каким образом Лука показывает, что «Иерусалим и его храм не являются неотъемлемой частью церкви»? Какие современные эквиваленты
§27. Ограничение религиозной свободы и начало гонений на еретиков
§27. Ограничение религиозной свободы и начало гонений на еретиков Sam. Eliot: History of Liberty. Boston, 1858, 4 vols. Early Christians, vols, i and ii. Важные факты рассеяны по разделам общецерковной истории ересей, доктринальных споров и церковной дисциплины.Неизбежным следствием союза церкви с