7 УРОК Глава 6. Филипп–евангелист: Деяния 8:1–40 (с. 192–221)
7 УРОК
Глава 6. Филипп–евангелист:
Деяния 8:1–40 (с. 192–221)
1. Прочитайте 8:1–4
а. Какими словами Филипп провозглашал Христа?
б. Какие «три события причинно–следственного характера» описывает Лука в этих стихах? Вы можете представить современные примеры тому, как Бог разрушает планы сатаны?
2. Прочитайте 8:5–25 (Филипп–евангелист и самарийский город)
а. Почему благовествование Филиппа самаритянам расценивается как очень смелый шаг? Можете ли вы предложить современные примеры?
б. Как описывает Лука то, что произошло?
в. «Некоторые считают эти чудеса явлением, характерным именно для Филиппа, другие же уверены в том, что это должно быть нормой для любого верующего, того, кто несет Благую Весть». Что думаете по этому поводу вы и почему?
г. Почему «очень важно» было то, что одним из посланных в Самарию Апостолов был Иоанн?
д. Петр упрекнул Симона за попытку купить власть и силу Духа за деньги. Что встревожило Петра в ответе Симона?
3. Филипп, самаритяне, Апостолы и Святой Дух
а. Почему стих 16 считается, ««возможно, самым экстраординарным утверждением во всей Книге Деяний»?
б. К какой критической проблеме привел рассказ о том, что произошло с самарийскими верующими?
в. Следует ли рассматривать двухступенчатое обращение самаритян как норму для христианского обращения? Автор так не считает, но почему?
г. Существует предположение, что первая стадия, когда самаритяне «поверили Филиппу», не была истинным обращением. Почему «это остроумное разрешение проблемы» не приобрело всеобщего признания?
д. По другой версии самаритяне приняли Духа, когда уверовали и были крещены Филиппом, а возложение рук Апостолов послужило другим целям. Почему это утверждение также несостоятельно?
е. Третий вариант допускает, что самаритяне являли собой особый случай. На чем основано такое утверждение? «Зачем же понадобилось этой официальной Апостольской делегации исследовать и подтверждать деятельность Филиппа»?
4. Прочитайте 8:26–40 (Филипп–евангелист и вельможа ефиоплянин)
Почему, как полагает Кальвин, «чтение Писания сегодня приносит плоды немногим людям»? До какой степени это верно по отношении к вам?
5. Некоторые мысли о евангелизации
Что можно сказать о сходстве и различиях в служении благовествования Филиппа по отношению к самаритянам и к ефиоплянину? Что в нашем благовествовании сегодня должно быть гибким и открытым для перемен? И что должно оставаться неизменным?
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
8:1 – 40 6. Филипп–евангелист
8:1 – 40 6. Филипп–евангелист Лука, похоже, видит большое сходство между Стефаном и Филиппом. Оба принадлежали к семи и имели одинаковые общественные обязанности в церкви (6:5). Оба были проповедующими евангелистами (6:10; 8:5) и оба совершали чудеса и знамения (6:8; 8:6). Лука
1. Филипп–евангелист и самарийский город (8:5–25)
1. Филипп–евангелист и самарийский город (8:5–25) Так Филипп пришел в город Самарийский и проповедывал им Христа; 6 Народ единодушно внимал тому, что говорил Филипп, слыша и видя, какие он творил чудеса; 7 Ибо нечистые духи из многих, одержимых ими, выходили с великим воплем, а
3. Филипп–евангелист и вельможа ефиоплянин (8:26–40)
3. Филипп–евангелист и вельможа ефиоплянин (8:26–40) А Филиппу Ангел Господень сказал: встань и иди на полдень, на дорогу, идущую из Иерусалима в Газу, на ту, которая пуста. 27 Он встал и пошел. И вот, муж Ефиоплянин, евнух, вельможа Кандакии, царицы Ефиопской, хранитель всех
2 УРОК Глава 1. Ожидание Пятидесятницы: Деяния 1:6–26 (с. 43–73)
2 УРОК Глава 1. Ожидание Пятидесятницы: Деяния 1:6–26 (с. 43–73) В этой главе описываются четыре события, занимавшие умы Апостолов в течение пятидесяти дней между Пасхой и Пятидесятницей.1. Прочитайте 1:6–8 (Апостолы получают от Господа повеление)а. «Иисус в период между Своим
3 УРОК Глава 2. День Пятидесятницы: Деяния 2:1–47 (с. 73–115)
3 УРОК Глава 2. День Пятидесятницы: Деяния 2:1–47 (с. 73–115) 1. «Мы можем рассматривать день Пятидесятницы поменьшей мере в четырех аспектах». Что это за аспекты?2. Что означает «новое рождение»? Какое место занимает оно в ваших размышлениях и молитвах?3. Прочитайте 2:1–13
5 УРОК Глава 4. Контратака сатаны: Деяния 4:32 — 6:7 (с. 138–167)
5 УРОК Глава 4. Контратака сатаны: Деяния 4:32 — 6:7 (с. 138–167) В этом разделе Лука изобличает стратегию наступления сатаны по трем направлениям и показывает, как одержать над ним верх.1. Прочитайте 4:32–37 (Верующие радуются общей жизни)а. «Лука стремится показать, что
8 УРОК Глава 7. Обращение Савла: Деяния 9:1–31 (с. 221–244)
8 УРОК Глава 7. Обращение Савла: Деяния 9:1–31 (с. 221–244) 1. Что в обращении Савла было уникальным, а что должно стать характерным для опыта каждого христианина?2. В чем несостоятельность утверждения о том, что обращение Савла явилось состоянием внушения?3. Прочитайте 9:1–2 (Сам
9 УРОК Глава 8. Обращение Корнилия: Деяния 9:32 — 11:18 (с. 244–272)
9 УРОК Глава 8. Обращение Корнилия: Деяния 9:32 — 11:18 (с. 244–272) Оставив на время Павла, Лука переходит к Петру и его ключевой роли в подготовке сцены для благовествования язычникам в той же степени, что и иудеям.1. Прочитайте 9:32–43 (Петр исцеляет Енея и воскрешает Тавифу)Что в
12 УРОК Глава 11. Иерусалимский собор: Деяния 15:1 — 16:5 (с. 329–356)
12 УРОК Глава 11. Иерусалимский собор: Деяния 15:1 — 16:5 (с. 329–356) 1. «Иудейские руководители не испытывали трудностей с принятием общей концепции обращения язычников». Почему нет? А какие трудности они испытывали!2. Прочитайте 15:1–4 (Предмет обсуждения)а. Каким образом
13 УРОК Глава 12. Миссия в Македонии: Деяния 16:6 — 17:15 (с. 356–382)
13 УРОК Глава 12. Миссия в Македонии: Деяния 16:6 — 17:15 (с. 356–382) Теперь Лука переходит к рассказу о распространении Евангелия в Европе1. Какие «важные принципы Божьего водительства» можно видеть в 16:6–10?2. Прочитайте 16:11–40 (Миссия в Филиппах)а. Что рассказывает нам Лука об
14 УРОК Глава 13. Павел в Афинах: Деяния 17:16–34 (с. 382–405)
14 УРОК Глава 13. Павел в Афинах: Деяния 17:16–34 (с. 382–405) Прочитайте 17:16–341. Что видел Павела. Каким городом были Афины?6. «Прежде всего он видел не красоту и великолепие города, но…». Что увидел Павел?2. Что Павел чувствовала. Почему Павел отреагировал именно так на то, что увидел
15 УРОК Глава 14. Коринф и Эфес: Деяния 18:1 — 19:41 (с. 405–439)
15 УРОК Глава 14. Коринф и Эфес: Деяния 18:1 — 19:41 (с. 405–439) 1. Почему Павел в своем благовестии такое внимание уделял городам? Чем отличались такие города, как Афины, Коринф и Эфес?2. Чем характеризовалась «обычная схема» посещений Павлом Коринфа и Эфеса?3. Прочитайте 18:1–18а (Павел
16 УРОК Глава 15. Еще об Эфесе: Деяния 20:1 — 21:17 (с. 439–467)
16 УРОК Глава 15. Еще об Эфесе: Деяния 20:1 — 21:17 (с. 439–467) 1. В чем заключается сходство между прибытием Павла и Иисуса в Иерусалим?2. Прочитайте 20:1–6 (Павел в северной и южной Греции)а. Каким образом Лука характеризует служение Павла в Македонии?б. Почему «Павел почти никогда не
18 УРОК Глава 17. Суд над Павлом: Деяния 24:1 — 26:32 (с. 500–535)
18 УРОК Глава 17. Суд над Павлом: Деяния 24:1 — 26:32 (с. 500–535) 1. Что «проходит красной нитью» в повествовании этих глав? Как ведут себя христиане в подобных обстоятельствах сегодня?2. Прочитайте 24:1–27 (Павел перед Феликсом)а. Какие обвинения выдвинул Тертулл против Павла?б. Что
19 УРОК Глава 18. Наконец–то Рим! Деяния 27:1 — 28:31 (с. 535–569)
19 УРОК Глава 18. Наконец–то Рим! Деяния 27:1 — 28:31 (с. 535–569) 1. Прочитайте Послание к Римлянам 1:8–15; 15:20–32. Почему Павел так стремился в Рим?2. Каким образом Лука показывает, что «Иерусалим и его храм не являются неотъемлемой частью церкви»? Какие современные эквиваленты
Евангелист Лука. Деяния Апостолов
Евангелист Лука. Деяния Апостолов 1 1 В своей первой книге, Феофил, я изложил все, что делал и чему учил Иисус с самого начала 2 и до того дня, когда Он, наставив силою Святого Духа избранных Им апостолов, был вознесен на небо. 3 Им же Он являлся в течение сорока дней после