Читайте также
Урок
День обещал быть жарким. Солнце уже поднялось над черепичными и жестяными крышами, но замешкалось и на пару минут увязло в листве деревьев. Деревья не были выше крыш. Просто молодой человек, смотревший на солнце, сидел на лавочке и снизу вверх жмурясь
6 УРОК
Произошло излияние Духа. Сатана предпринял контратаку, но его планы провалились. Теперь полным ходом идет подготовка к миссионерскому распространению христианства в языческом мире. Сначала Лука рассказывает нам о работе, проделанной Стефаном и Филиппом, затем
10 УРОК
Глава 9. Рост Церкви и оппозиция:
Деяния 11:19 — 12:24 (с. 272–293)
1. Прочитайте 11:19–30 (Рост: церковь в Антиохии)Лука возвращается к теме 8:1а. Как ширилось благовестие в результате гонений на Иерусалимскую церковь?б. Были ли «Еллины» из стиха 20 греками–язычниками или
11 УРОК
Тематическое соответствие между Деяниями и Посланиями Павла
18:2; 19:21; 23:11; 28:14–31
Римлянам
18:1 — 19:1 1 и 2
Коринфянам
13:14 — 14:23; 15:36 — 16:6; 18:23
Галатам
18:19 — 20:1; 20:16–38
Ефесянам
16:11–40; 20:1–6
Филиппийцам
17:1–15 1 и 2
Фессалоникийцам
6:1; 17:14–16; 18:5; 19:22; 20:4
1 и 2 Тимофею
1.
Урок 1. Предисловие
В основу данного курса положена статья раби Ю. АШЛАГА «ВВЕДЕНИЕ В НАУКУ КАББАЛА» («ПТИХА ЛЕ ХОХМАТ АКАБАЛА») написанное им как одно из предисловий к его комментарию «СУЛАМ» к книге «ЗОАР». Статья является кратким описанием создания миров СВЕРХУ-ВНИЗ, от
Урок.
День обещал быть жарким. Солнце уже поднялось над черепичными и жестяными крышами, но замешкалось и на пару минут увязло в листве деревьев. Деревья не были выше крыш. Просто молодой человек, смотревший на солнце, сидел на лавочке и, снизу вверх, жмурясь,
Урок для нас
1 Кор. 10:6, 11:645. «А это были образы для нас, чтобы мы не были похотливы на злое, как они были похотливы». «Все это происходило с ними, как образы; а описано в наставление нам, достигшим последних веков».СЦ 3,171, 172:646. Церковь в Батл-Крике не поддержала санаторий своим
Урок
А дорожка цветочная от листвы разузорена, Словно лапы паучные, словно мех ягуаровый...Он пробормотал про себя отрывок из Северянина, а затем вслух добавил: «Надо было на русскую филологию поступать». Ему действительно лучше было бы пойти на русскую филологию.
Комментарий (Урок 4)
Основной стих: Быт. 1-4Задачи учителя:Помочь понять, что в Быт. 1-4 представлено большинство ключевых определений и концепций, используемых в Писании.Помочь осознать важность Быт. 1-4 в формировании последующей библейской теологии.Побудить верить в
[Урок 6] 2-8 февраля
ТВОРЕНИЕ И ГРЕХОПАДЕНИЕ
Библейские тексты для исследования: Быт. 3:1-15; Мф. 4:3-10; Кол. 2:20-23; Ин.3:17; Откр. 14:6, 7.Памятный стих:
«И вражду положу между тобою и между женою, и между семенем твоим и между семенем ее; оно будет поражать тебя в голову, а ты будешь жалить
Комментарий (Урок 6)
Основной стих: Быт. 3:1-6, 15Задачи учителя:Помочь понять суть первой атаки сатаны против человека и проанализировать динамику искушения Евы в Едемском саду и искушения Христа в пустыне.Помочь осознать, насколько важно доверять Слову Божьему даже тогда,
[Урок 7] 9-15 февраля
СКВОЗЬ ТУСКЛОЕ СТЕКЛО
Библейские тексты для исследования: Иов 12:10; 1 Кор. 6:19, 20; Быт. 3:17; Ин.12:31; 1 Кор. 1:18-21.Памятный стих:
«Ибо мудрость мира сего есть безумие пред Богом, как написано: “уловляет мудрых в лукавстве их”» (1 Кор. 3:19).
Теолог Уильям Палей в 1802 году
Комментарий (Урок 7)
Основной стих: Быт. 3:16-19Задачи учителя:Помочь понять разницу между общим откровением, явленным в природе, и специальным откровением.Помочь ощутить благодарность за то, что и сегодня весть природы помогает нам лучше понимать Бога и себя.Побудить
[Урок 8] 16-22 февраля
ИИСУС ЗАБОТИТСЯ И ПОДДЕРЖИВАЕТ
Библейские тексты для исследования: Евр. 1:3; Кол. 1:16, 17; Иов 42; Мф. 5:45; 6:25-34; 10:28.Памятный стих:
«Бог мой да восполнит всякую нужду вашу, по богатству Своему в славе, Христом Иисусом» (Флп. 4:19).
Бог так четко устроил и поддерживает
Урок смирения
Было это накануне праздника Пасхи. Иисус знал, что пришло для Него время перейти из мира сего к Отцу. Он всегда любил в этом мире тех, кто пошел за Ним, и любил Он их до конца.2 И во время ужина, когда дьявол уже внушил Иуде, сыну Симона Искариота, мысль о том,
Урок
Подготовительная часть урока предназначена для выяснения цели присутствия ученика на занятиях. Это может показаться странным, но такая работа является важнейшим фактором в дальнейшем ходе урока: с какой целью я сейчас начинаю учебный процесс и каких результатов