Глава 2. Виртуальный ученик и Рав Благословение
Глава 2. Виртуальный ученик и Рав
Благословение
Вопрос: Благодарю Вас за то, что моя душа через Вас учится слышать Творца. Благословите нас.
Ответ: Благословением, в данном случае, называется нисхождение высшего света на душу человека. В той мере, в которой ученик, или даже любой человек в мире, прикрепляет себя к нашему материалу, ощущает единение с этой идеей, он становится духовно близок, потому что в духовном пространстве близость определяется сходством желаний, стремлений. А в мере близости на этого человека нисходит высший свет, который притягивается мной и группой «Бней Барух».
Поэтому степень благословения зависит от Вас. И наоборот, пренебрежение группой и Каббалой ощутится человеком как отдаление от духовного и неправильное понимание, что бы ни изучал в Каббале и сколько бы усилий ни вложил. Все определяется связью! Поэтому в Торе всегда рядом с именем великого рава («рав», кстати, означает «большой») указывается имя его Учителя: такой-то, ученик такого-то. Ведь духовное получаешь только через своего Учителя, иного пути нет!
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
Глава 6. Симон Петр, старший ученик Йешуа
Глава 6. Симон Петр, старший ученик Йешуа Введение Среди учеников Йешуа ни один не привлекает к себе моего внимания так, как Шимон Кифа (Симон Петр). Этот преданный, хотя и одолеваемый иногда страхом, ученик Йешуа произвел впечатление на многих, кто изучал писания Нового
Глава 16. Рав и ученик Отношение ученика к Раву
Глава 16. Рав и ученик Отношение ученика к Раву В одной из Ваших кассет услышал, что бывают периоды, когда ученик может ненавидеть своего Учителя. Как такое может случиться, ведь сейчас я чувствую Вашу доброту и желание помочь? Почему это должно измениться? Что делать, если
Виртуальный урок www.kab.tv 12.08.2003
Виртуальный урок www.kab.tv 12.08.2003 Уважаeмый рав Лайтман!Мы с удивлeниeм обнаружили, что многиe понятия трактуются вами иначe, чeм нас обучали в других духовных школах. В соотвeтствии с этим, нам бы хотeлось знать вашe мнeниe по нeскольким тeмам.Вопрос: Значeниe амулeтов. Какоe
Виртуальный урок 12.08.2003
Виртуальный урок 12.08.2003 Уважаeмый рав Лайтман!Мы с удивлeниeм обнаружили, что многиe понятия трактуются вами иначe, чeм нас обучали в других духовных школах. В соотвeтствии с этим, нам бы хотeлось знать вашe мнeниe по нeскольким тeмам.Значeниe амулeтов. Какоe благословeниe
Виртуальный урок 12.08.2003
Виртуальный урок 12.08.2003 Уважаeмый рав Лайтман!Мы с удивлeниeм обнаружили, что многиe понятия трактуются вами иначe, чeм нас обучали в других духовных школах. В соотвeтствии с этим, нам бы хотeлось знать вашe мнeниe по нeскольким тeмам.Значeниe амулeтов. Какоe благословeниe
Виртуальный наркотик
Виртуальный наркотик Великолепное описание внешнего облика и внутреннего настроя юноши, одурманенного магией азарта, дано в новелле талантливого европейского писателя Стефана Цвейга «Двадцать четыре часа из жизни женщины». Главная героиня произведения оказывается
Глава IX Ученик Жерома Ардевола
Глава IX Ученик Жерома Ардевола Чрезвычайно привлекательна личность Жерома Ардевола, преподавателя грамматики при университете в Барселоне. По просьбе Изабеллы Росер, благочестивой дамы того же города, которая взяла на себя полное содержание Игнатия, Жером согласился
Виртуальный джихад
Виртуальный джихад Большинство перечисленных сайтов образует специфическую сеть (или, если можно так сказать, подсеть) в Интернете. Этот «зеленый Internetционал» является по своей направленности джихадистским, то есть распространяющим идеи джихада, борьбы против двух
Бог подает нам Свое благословение, когда мы подаем благословение
Бог подает нам Свое благословение, когда мы подаем благословение Отец Савва из монастыря преподобного Филофея рассказывал мне, что во время голода 1917 года иверские монахи, видя, как пустеют склады обители, ограничили свое гостеприимство. Один скупой проэстос даже
15. За Иисусом следовали Симон Петр и другой ученик; ученик же сей был знаком первосвященнику и вошел с Иисусом во двор первосвященнический. 16. А Петр стоял вне за дверями. Потом другой ученик, который был знаком первосвященнику, вышел, и сказал придвернице, и ввел Петра. 17. Тут раба придверница г
15. За Иисусом следовали Симон Петр и другой ученик; ученик же сей был знаком первосвященнику и вошел с Иисусом во двор первосвященнический. 16. А Петр стоял вне за дверями. Потом другой ученик, который был знаком первосвященнику, вышел, и сказал придвернице, и ввел Петра. 17.
3. Тотчас вышел Петр и другой ученик, и пошли ко гробу. 4. Они побежали оба вместе; но другой ученик бежал скорее Петра, и пришел ко гробу первый. 5. И, наклонившись, увидел лежащие пелены; но не вошел во гроб.
3. Тотчас вышел Петр и другой ученик, и пошли ко гробу. 4. Они побежали оба вместе; но другой ученик бежал скорее Петра, и пришел ко гробу первый. 5. И, наклонившись, увидел лежащие пелены; но не вошел во гроб. Петр и Иоанн быстро пошли ко гробу, даже побежали — прибавляет Иоанн.
Глава вторая УЧЕНИК ОПТИНСКИХ СТАРЦЕВ
Глава вторая УЧЕНИК ОПТИНСКИХ СТАРЦЕВ – А мне как же жить? – Все грешники… Живи, как живешь. Только греха большого не сделай. Фильм “Остров” В хрущевские времена в Казахстане, в поселке Михайловка близ Караганды, жил старец Севастиан, родом из орловских крестьян.
Исходящее от сердца благословение есть благословение божественное
Исходящее от сердца благословение есть благословение божественное ...Ну, а сейчас я тоже "предам вас проклятию"! Вот оно: "Да преисполнит Бог ваши сердца Своей благостью и Своей многой любовью — до такой степени, чтобы вы стали безумны, чтобы ваш ум был уже оторван от земли и
Глава 16. Рав и ученик Отношение ученика к Раву
Глава 16. Рав и ученик Отношение ученика к Раву В одной из Ваших кассет услышал, что бывают периоды, когда ученик может ненавидеть своего Учителя. Как такое может случиться, ведь сейчас я чувствую Вашу доброту и желание помочь? Почему это должно измениться? Что делать, если