Как организовать работу групп вне Израиля
Как организовать работу групп вне Израиля
Вопрос: Как начать свою деятельность «с правой ноги» новым группам вне Израиля? Я решил обратиться к Вам здесь, на Вашем форуме. Причин несколько. Во-первых, этот форум читают тысячи человек, живущих вне Израиля. И этот вопрос стоит на повестке дня у многих. Во-вторых, у нас на форуме Интернет-группы это вопрос задают в открытую, есть много мнений, но… вряд ли кто-то, кроме Вас, сможет направить и объяснить, что делать и как поступать. Вот несколько вопросов, которые требуют Вашего экстренного вмешательства:
Распространение Каббалы вне Израиля, в чем особенность?
Ответ: В том, что учатся заочно и обязаны быть в большой связи между собой и с Равом. Желательно организовываться в группу вместе только тем, кто уже доказал свою постоянную принадлежность к изучающим. Распространять материалы только с ведома «Бней Барух». Принимать во внимание, что неправильным распространением можно вызвать обратную реакцию. Мы и в Израиле распространяем ненавязчиво, с целью, чтобы все знали, и кто захотел – придет.
Вопрос: Как, где, когда и кому можно заниматься распространением знаний о Каббале?
Ответ: Кто постоянно и давно занимается. С кем мы знакомы. Как распространять – в зависимости от специфики места. Давайте вместе советоваться и выяснять, делиться опытом, мнениями. Я уверен, что только выяснениями вместе можно научиться этому и правильно поступать. А до этого не делать никаких действий.
Вопрос: Запретные зоны, куда не стоит соваться?
Ответ: Там, где этого не желают. Каббалу можно распространять там, где у людей есть вопрос о смысле жизни, полной страданий. Если этого в них нет – жаль стараться! Тогда надо искать иное место или распространять в большем масштабе, брать особую часть населения и пр.
Вопрос: Как поступать в спорных ситуациях, обращаться к Вам или пробовать решать самим?
Ответ: Пробовать решать самим, но в любом случае, есть или нет решения, затем обращаться ко мне.
Вопрос: Кто может быть преподавателем в таких группах?
Ответ: Постоянно занимающиеся, знакомые нам, желательно посетившие нас, согласовавшие с нами планы занятий, получающие от нас указания и советы, так, чтобы постоянно корректировать учебный процесс. Желающие быть с нами!
Вопрос: Должны ли преподаватели быть Вашими учениками или это может быть кто угодно?
Ответ: Желательно. Или хотя бы заочно находиться в постоянном контакте, спрашивать и выполнять указания.
Вопрос: Вновь созданные группы – являются ли они частью «Бней Барух» или нет?
Ответ: Если они изучают только наши материалы, участвуют только в нашем форуме, распространяют сведения о Каббале, переводят, рекламируют нас в Интернете и пр. – они уже этим поневоле наши не только члены, а товарищи, друзья.
Вопрос: Стоит ли переводить Ваши утренние уроки на другие языки, кроме русского?
Ответ: Ночь Каббалы, т.е. перевод бесед, – это прекрасное дело, и я сейчас обрабатываю эти материалы для книги. Это, наряду с Птихой, и есть самое важное, а потому только можно перевести эти беседы на любой язык. Нет ничего более полезного для личного продвижения!!!
Вы сами, читающие и слушающие их, понимаете.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКЧитайте также
Приложение для ведущих групп изучения Св. Писания
Приложение для ведущих групп изучения Св. Писания Ниже предлагается план изучения 13 псалма. Это чтение учебное, оно отличается от молитвенного тем, что направлено на развитие навыков работы с текстом, внимательного чтения Священного Писания.Ведущий ставит вопрос, все
1.3.14 Развитие мировых групп
1.3.14 Развитие мировых групп Вопрос:В чем должна быть автономность и зависимость внешней группы от основной группы Бней Барух?Как все должно быть организовано? Необходимо выработать общую систему занятий. Каждая группа должна следовать установленному плану. Если группа
Учителя – также из внешних групп
Учителя – также из внешних групп Вопрос: Вы пишете: «Появятся новые Учителя, вот они уже и появляются – мои ученики – это духовные предводители следующего поколения. Уже сегодня каждый из них ведет группу, обучается распространению и т.д.».Почему же тогда в «Бней Барух»
Условия занятий внешних групп
Условия занятий внешних групп Вопрос: Вы часто советуете начинающим пропускать через себя как можно больше материала, не важно, понимаешь или нет. Относится ли это к занятиям в группе или только к индивидуальному чтению?Ответ: Это относится только к индивидуальным
Проблемы смешанных групп – обязательно разделение
Проблемы смешанных групп – обязательно разделение Вопрос: Как нужно правильно использовать состояние «подъема» так, чтобы оно стало трамплином для следующей ступени?Ответ: Уже в состоянии подъема искать еще большей отдачи, желания сближаться ПО СВОЙСТВАМ ОТДАЧИ с
Как правильно организовать учебу
Как правильно организовать учебу Во главу занятий поставь себе простую цель.Духовную ты подразумеваешь.Дело в том, что все определяется желанием. А если желания нет, то никакие практические действия не помогут. С помощью группы человек может вызвать в себе и увеличить
Подавление нацистами конкурирующих оккультных групп
Подавление нацистами конкурирующих оккультных групп В первой половине 20-х годов оккультные сообщества и тайные ложи Германии ожесточенно соперничали между собой. Например, в 1925 году был найден убитым Рудольф Штайнер, основатель антропософского движения. Многие
ДОКУМЕНТ 17 СЕМЬ ГРУПП ВЫСШИХ ДУХОВ
ДОКУМЕНТ 17 СЕМЬ ГРУПП ВЫСШИХ ДУХОВ Семь групп Высших Духов являются всеобщими руководителями, координирующими управление семью сегментами большой вселенной. Хотя все они причисляются к функциональной семье Бесконечного Духа, три следующие группы обычно
Глава 2. 1-15. Преступления Израиля и наказание его за них. 16-19. Будущее раскаяние Израиля. 20-25. Восстановление союза народа с Богом
Глава 2. 1-15. Преступления Израиля и наказание его за них. 16-19. Будущее раскаяние Израиля. 20-25. Восстановление союза народа с Богом 1 Ст. 1 по своему содержанию относится к концу предшествующей главы и содержит утешительное обетование о том, что Израилю возвращена будет
Глава 6. 1-2. Воскресение Израиля в будущем. 3-11. Греховность Израиля в настоящем
Глава 6. 1-2. Воскресение Израиля в будущем. 3-11. Греховность Израиля в настоящем 1-2 Пораженный бедствиями, находясь в плену, народ некогда с особенною ревностью (= с раннего утра) взыщет Господа. Израиль сознает, что только Господь в силах поразивший его, может перевязать его
Глава 9. 1-7. Возвещение бедствий Израилю. 8-10. Обличение грехов Израиля. 11-17. Воспоминание о прошлой истории Израиля
Глава 9. 1-7. Возвещение бедствий Израилю. 8-10. Обличение грехов Израиля. 11-17. Воспоминание о прошлой истории Израиля 1-2 Не радуйся, Израиль до восторга: из ст. 2-го видно, что пророк предупреждает Израиля от радости по поводу обильного урожая, - радости, выражавшейся, без
Глава 11. 1-4. Любовь Иеговы и неблагодарность Израиля. 5-7. Наказание Израиля. 8-11. Милость Божия к избранному народу
Глава 11. 1-4. Любовь Иеговы и неблагодарность Израиля. 5-7. Наказание Израиля. 8-11. Милость Божия к избранному народу 1 Слова "на заре погибнет царь Израилев" в евр. Библии отнесены к концу Х-й гл., к которой они и принадлежат по смыслу. Пророк говорит о погибели не определенного
Идиоматическая предпочтительность порядка групп слов
Идиоматическая предпочтительность порядка групп слов Когда какие — либо цепочки слов достаточно часто встречаются в речи, язык может развить определенное предпочтение, касающееся порядка слов в этих цепочках. Так, по — русски мы обычно говорим "черное и белое", а не
Как организовать ум, чтобы заставить его развиваться
Как организовать ум, чтобы заставить его развиваться Оглядываясь назад, на ранние годы моей жизни, я припоминаю, как однажды пришел к поразительному осознанию. Я понял, что, накапливая огромное количество сведений о многих вещах, я в действительности никогда не побуждал